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Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Fluence le 18 Mai 2022 à 15:35Enseigner la Fluence de lecture : une nécessité ? Une obligation ? Une gageure ? Un casse-tête ? Avec les éditions MDI , nous avons proposé un webinaire pour répondre aux deux questions suivantes : Qu'est-ce que la fluence ? Comment enseigner la fluence ? ... et à toutes les questions qui...
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Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Mieux Décoder le 24 Juin 2021 à 20:08Je crois que presque chaque enseignant de CE2, CM1 ou CM2 a déjà accueilli dans sa classe au moins un élève qui, pour x raisons, ne savait pas encore lire . Dans ce cas là on se trouve bien démuni : pas de méthode toute faite et les méthodes de CP font trop bébé et ne sont pas...
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Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Fluence le 14 Avril 2021 à 13:46Article en cours d'écriture. Merci pour votre patience. Il ne devrait plus tarder à arriver. Pour être sûr de ne pas le rater, abonnez-vous à la Newsletter de Maitresseuh . Et pour vous faire patienter, voici quelques poèmes qui vous permettront de commencer :
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Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Fluence le 19 Mars 2021 à 08:03Article en cours d'écriture. Merci pour votre patience. Il ne devrait plus tarder à arriver. Pour être sûr de ne pas le rater, abonnez-vous à la Newsletter de Maitresseuh . Dans cet article vous trouverez des albums qui parlent. Des albums qui parlent ? Oui. Des albums qui...
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Par Leni Cassagnettes dans Comportement et Attitude le 19 Août 2020 à 00:23Vous avez certainement déjà côtoyé un enfant qui, ayant déjà été de trop nombreuses fois confronté à l'échec , se dévalorise , perd toute confiance en lui et ne parvient plus à s'investir dans quoi que ce soit. J'ai écrit un petit poème pour lui, pour eux, (pour vous ?) à double...
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Par Leni Cassagnettes dans Langage Oral le 2 Août 2020 à 14:01"Maicresse ! Elle est jolie la feur banche, hein ?" On les appelle consonnes doubles , groupes consonantiques ou clusters ... mais le problème reste le même : ces sons, composés de deux consonnes à la suite, sont des sons difficile à dire, puis à lire. br pr cr gr tr dr fr vr bl...
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Par Leni Cassagnettes dans Ecriture : Mieux Ecrire le 6 Juillet 2020 à 02:17Pour bien écrire, les doigts doivent s'agiter, le bras doit glisser. Sinon c'est inconfortable et peu efficace . Pour la plupart des enfants, cela va de soit, ils le comprennent de manière implicite, pas besoin de leur expliquer. Mais parfois, pour d'autres, ça cafouille un peu. Il peut alors...
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Par Leni Cassagnettes dans Apprendre à Apprendre le 14 Janvier 2020 à 18:07Aujourd’hui je vais vous parler d' enseignement explicite (ou pédagogie explicite ) : Qu'est-ce que c'est ? Comment s'en servir de manière efficace dans sa classe (En maternelle, en élémentaire, au collège...) ? Avec quels outils ? J'ai rédigé cet article pour une collègue en...
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Par Leni Cassagnettes dans Comportement et Attitude le 9 Juillet 2018 à 20:06Vous connaissez un enfant qui a peur... des autres de la grande école des grands des clowns de la-vieille-dame-du-3ème-qui-parle-fort-et-fait-des-bisous-baveux ? Je vous propose un "plan d'action" à adapter en fonction des besoins de l'enfant concerné et de vos envies .
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Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Lever les Blocages le 9 Mai 2018 à 23:49Vous voyez cet élève qui est arrivé au point de non-retour ? Dégoûté de l'écrit , il se bloque et se braque dès qu’on approche le moindre mot . Lire et/ou écrire sont son pire cauchemar. Il y a urgence, faites le jouer à Toutilix !