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Par Leni Cassagnettes dans Maths : Mieux Compter le 7 Juillet 2017 à 23:33Le souci avec la bande numérique classique En mathématiques, on propose parfois aux élèves de s'aider de la bande (ou frise) numérique. (Qui est dans 99% des cas horizontale, orientée de gauche à droite) Elle peut aider à : - Trouver le plus grand ou le plus petit nombre, -...
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Par Leni Cassagnettes dans Maths : Mieux Compter le 31 Janvier 2017 à 22:54Les chiffres romains, c'est bien utile ça ? Oui, parce que si on ne sait pas (ou mal) les lire, ça peut être source de beaucoup d'erreurs ou d'incompréhensions en histoire (siècles, noms de rois...), en littérature (Numéros de chapitres ou de tomes...), en géographie (Numéros...
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Par Leni Cassagnettes dans Maths : Mieux Compter le 27 Novembre 2014 à 00:19Ah... l’éternelle confusion 60 70 80 90... pour aider ces élèves qui les confondent et n'arrivent pas à les mémoriser , voici quelques astuces... Comprendre comment ça marche Avec La deuxième table de Seguin associée aux barrettes de perles dorées Montessori . (Moi j'utilise mon...
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Par Leni Cassagnettes dans Maths : Mieux Compter le 4 Octobre 2014 à 23:57Pour les élèves qui peinent à mémoriser les chiffres, j'ai essayé de cibler des activités multisensorielles. Pour plus d'infos, pour les courageux, vous pouvez aller lire mon mémoire sur l'apprentissage multisensoriel de la lecture . (Une fois le principe compris, facile de l'appliquer...
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Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Lever les Blocages le 2 Février 2014 à 17:43...illustrations, qui permettent d'ouvrir la discussion sur l'utilité de la lecture, de l'écriture, des mathématiques... L'histoire du lion qui ne savait pas écrire de Martin Baltscheit et Marc Boutavant Le lion ne sait pas écrire, mais ça lui est bien égal, car il sait rugir et montrer les...