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Aider les élèves malvoyants ou aveugles en graphisme

Par Leni la maitresseuh dans Ecriture : Mieux Ecrire le 6 Octobre 2019 à 03:35

Accueillir un élève malvoyant dans sa classe c'est plus ou moins aisé selon les jours, les moments, les activités... Mais au quotidien, ce qui pose souvent le plus de questions à l'enseignant c'est le graphisme ou l'écriture. Comment tracer quelque chose qu'on ne voit pas ? Comment...

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Aider les élèves à : comprendre en racontant / raconter en comprenant avec ou sans Narramus

Par Leni la maitresseuh dans Langage Oral le 31 Janvier 2018 à 01:48

Dans cet article, je vais vous parler d'un outil qui est en train de devenir incontournable pour les cycles 1 et 2 et l' enseignement spécialisé : Narramus . Je vais vous donner mon avis sur la chose, mais je vais aussi vous expliquer comment s'en passer ;) Pour la petite histoire : J'ai...

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Aider les élèves qui "décrochent" pendant les phases collectives

Par Leni la maitresseuh dans Comportement et Attitude le 8 Octobre 2017 à 23:22

...s'appuyer sur d'autres voies ( Kinesthésiques , visuelles ...), et c'est là, encore une fois, qu'une approche multisensorielle prend tout son sens. Ci-dessous, un extrait sur l' Hyporéactivité auditive , tiré de l'excellent livre "Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles" de...

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Aider les élèves perdus avec les nombres : la bande verticale

Par Leni la maitresseuh dans Maths : Mieux Compter le 7 Juillet 2017 à 23:33

...de besoin. On trouve ça sur le site Lire Ecrire Compter de 1 à 100 Et enfin, LE truc génial : une super activité de découverte multisensorielle L'idée vient d'un blog anglophone : Kinder Doodles Une bande numérique géante à fabriquer soi-même : une bande de moquette et du gros...

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Biblio Pédago n°1 : Montessori Pas à Pas

Par Leni la maitresseuh dans Biblio Pédago le 1 Février 2017 à 19:31

...ce moment-là que je conseille le bon gros livre orange . Extrait de 4 pages sur les lettres rugueuses ici : Aborder toutes les notions de manière multisensorielle (toucher, entendre, écouter, manipuler, observer, ressentir...) grâce à un seul livre, c'est plutôt chouette, non ? Ok,...

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Aider les élèves à mémoriser le tracé des lettres : Lettres à modeler

Par Leni la maitresseuh dans Lecture : Mieux Décoder le 17 Octobre 2016 à 16:48

Toujours dans le cadre des mes ateliers de lecture multisensorielle (Un article récapitulatif bientôt), aujourd'hui : les lettres à modeler : Kinesthésique , tactile , visuel , auditif ... et olfactif si on veut. Et pas qu'en maternelle : on continue en CP voire plus si besoin (pour...

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Aider les élèves à associer lettre et son grâce à l'odorat

Par Leni la maitresseuh dans Lecture : Mieux Décoder le 14 Octobre 2016 à 23:52

...qui m'a donné l'idée d’utiliser des feutres et crayons parfumés dans le cadre de mes ateliers de lecture multisensorielle . (Je vous en dirai plus à ce sujet dans un prochaine article) On associe les lettres à une odeur (V comme vanille, P comme pomme, R comme réglisse ou rose...) Dans...

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Aider les élèves à mémoriser la forme des lettres avec leur corps

Par Leni la maitresseuh dans Lecture : Mieux Décoder le 29 Septembre 2016 à 00:02

Former les lettres avec ses mains , avec son corps ... Quoi de mieux que de DEVENIR les lettres pour les mémoriser ? L'idée m'est venue avec le jeu Yogame ABC de Janod qui donne des idées de postures de Yoga imitant la forme des lettres. Le but est de parvenir à faire deviner aux autres un...

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Lettres à construire : Aider les élèves à associer les différentes écritures des lettres

Par Leni la maitresseuh dans Lecture : Mieux Décoder le 23 Septembre 2016 à 23:56

...élèves de manipuler concrètement le langage écrit en associant l'approche kinesthésique et visuelle (vive l'apprentissage multisensoriel !) Voilà comment je les utilise : Les élèves construisent les lettres en script, à partir des fiches modèles proposées dans la boîte. Le fait de...

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Pour un apprentissage multisensoriel de la lecture : Boom je lis !

Par Leni la maitresseuh dans Lecture : Mieux Décoder le 24 Août 2016 à 23:27

Voilà maintenant quelques années que je m'intéresse à l'enseignement multisensoriel et que je mets en place des activités permettant aux élèves qui croisent mon chemin d'observer , écouter , toucher , sentir , goûter , ressentir avec tout leur corps... quelque soi le sujet abordé...

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