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Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Lever les Blocages le 8 Août 2019 à 21:06Il n'aime pas lire. On (enseignant, parent, grand-parent et cie) a tout essayé ... Les BD, les magasines et même les livres-pas-terribles-recopie-de-dessins-animés-en-vogue. Ces pauvres livres restent toujours désespérément neufs sur le coin d'une étagère poussiéreuse. Mais on ne...
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Par Leni Cassagnettes dans Le métier de Maitresseuh le 13 Août 2018 à 02:49Maître de classe ou de RASED, vous vous êtes déjà posé ce genre de questions ? Comment identifier les élèves en difficulté ? Comment évaluer les élèves pour faire des groupes de niveau / de besoins ? Quels élèves rencontrent quelles difficultés ? Il est en difficulté en...
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Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Fluence le 23 Octobre 2017 à 01:11Lire des virelangues, c'est un très bon entrainement pour : Les élèves qui lisent lentement. Ceux, au contraire qui lisent trop vite (au détriment de la précision, de l'expression ou de la compréhension). Ou encore ceux qui n'articulent pas assez . Les lecteurs débutants, les élèves...
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Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Fluence le 25 Octobre 2014 à 00:03Il lit laborieusement : même les mots outils qu'on retrouve à chaque coin de phrases sont écorchés. Il les re- déchiffre à chaque fois et ça prend un temps fou. C'est peut-être le moment de travailler sur la reconnaissance directe des mots fréquents ? Première publication...
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Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Fluence le 22 Octobre 2014 à 01:30...et de manière trop hachée pour accéder à la compréhension . Je mets alors en place des groupes de Fluence . (Ça n’empêche pas un travail en parallèle sur la compréhension pure et dure avec les outils de Goigoux par exemple.) Edit du 2 juillet 2021 : Je n'ai pas le temps de...