-
Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Mieux Décoder le 24 Août 2016 à 23:27Voilà maintenant quelques années que je m'intéresse à l'enseignement multisensoriel et que je mets en place des activités permettant aux élèves qui croisent mon chemin d'observer , écouter , toucher , sentir , goûter , ressentir avec tout leur corps... quelque soi le sujet abordé...
-
Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Mieux Décoder le 22 Mars 2016 à 13:30...du tapis puis les bidules qu'ils savent nommer (On peut introduire des pièges dans les tiroirs par la suite ;) ) Pour un apprentissage réellement multisensoriel , je leur demande de prononcer le mot correspondant au bidule quand ils le posent, en accentuant bien le son concerné. Par exemple :...
-
Par Leni Cassagnettes dans Ecriture : Mieux Ecrire le 22 Février 2016 à 08:42...mouvement cursif, continu , qui s'arrête le moins souvent possible. On peut ensuite passer sur un plan horizontal , par exemple tout l'alphabet sur un seul grand huit, sur une grande feuille au fusain. Pour une entrée multisensorielle c'est parfait, le fusain crisse bien sur le papier :...
-
Par Leni Cassagnettes dans Maths : Mieux Compter le 20 Janvier 2016 à 22:04Chaque année, le même enfer revient inlassablement : il faut apprendre ses tables de multiplication . Et pourtant, pour certains, rien n'y fait. Ça ne rentre pas. Et tout le monde s’énerve.
-
Par Leni Cassagnettes dans Aménagements pédagogiques le 15 Janvier 2016 à 22:40Hyperactifs ? Hyperkinétiques ? TDAH ? Ou juste un peu "bougeaillons" ? "Arrête de bouger et concentre-toi !" Deux injonctions contradictoires pour certains enfants qui ont besoin de bouger pour se concentrer .
-
Par Leni Cassagnettes dans Maths : Mieux Compter le 2 Janvier 2016 à 00:56...d'éventuelles difficultés) Pour découvrir le principe J'aime bien partir de Montessori... pour le côté multisensoriel qui me convainc toujours autant. On trouve toute la démarche (présentation, équivalences, opérations....) sur le blog de Sylvie d'Esclaibes de l'Ecole Athéna...
-
Par Leni Cassagnettes dans Maths : Mieux Compter le 15 Novembre 2015 à 00:34...à verbaliser (à voix basse...) pendant qu'ils travaillent. ("5 c'est 3 et 2... ou 4 et 1... ou ...). Apprentissage multisensoriel , encore et toujours ! Une vidéo illustrant le concept par le biais de la pédagogie PNL (Programmation neuro linguistique)... on peut reprendre le principe...
-
Par Leni Cassagnettes dans Lecture : Fluence le 25 Octobre 2014 à 00:03Il lit laborieusement : même les mots outils qu'on retrouve à chaque coin de phrases sont écorchés. Il les re- déchiffre à chaque fois et ça prend un temps fou. C'est peut-être le moment de travailler sur la reconnaissance directe des mots fréquents ? Première publication...
-
Par Leni Cassagnettes dans Orthographe : Erreurs KO le 21 Octobre 2014 à 19:14Il y a des enfants (Dyslexiques, dysorthographiques... ou pas) qui n’arrivent définitivement pas à mémoriser l' orthographe des mots , mêmes des plus fréquents. Deux techniques à tester pour leur venir en aide : L'orthographe illustrée , pour miser sur la mémoire visuelle Les comptines...
-
Par Leni Cassagnettes dans Maths : Mieux Compter le 4 Octobre 2014 à 23:57Pour les élèves qui peinent à mémoriser les chiffres, j'ai essayé de cibler des activités multisensorielles. Pour plus d'infos, pour les courageux, vous pouvez aller lire mon mémoire sur l'apprentissage multisensoriel de la lecture . (Une fois le principe compris, facile de l'appliquer...